圖資自動機 陳俊翰----為慶祝陳俊翰寫新網誌 特別上傳錄音檔 請點閱!!

我跟陳俊和自從大一國文課開始坐在一起之後

就結下了不解之緣



他真的很Special!!



用編年體有點複雜

本人採記事本末體說說這個人



1.他是個輔大到西門町只要10分鐘的人

大一的時候不知道哪一根經不對勁，兩個人說好了中午下課去看駭客任務

眼看著電影時刻表寫著是12點20 當我走進停車場的時候已經是1205了

說時遲那時快 我才剛坐上車 陳俊和的油門便飛也似的衝了出去

在高速恍惚的同時，我瞥見他的時速表正在100跟110徘徊 我記得正通過金陵女中

之後我就什麼都不記得了



2.他在大一宿營的時候就自曝其短

我在大一宿營的晚上曾經錄下了當時男性的真心話大冒險

他真的講的很開心 我也不知道為什麼會這樣

我那個時候就想這個人不是大我一歲而已嗎？

怎麼人生經歷這麼豐富 怎麼這麼敢說話



3.他把兼任講師罵跑 in 大二

這個真的很扯

大二的時候有一個老師來代館藏發展的課，可是每次上課前都會說

「世新的學生都怎樣怎樣，妳們輔大的學生真的很散漫，都十點的課還是一堆人遲到」

反正就是講一堆刻薄話，然後講話帶哭腔 聽了真的很不悅

結果有一堂課該老師又開始碎碎念之後 陳俊和就「例外處理」了

我一開始原本打算阻止他 結果還來不及反應

他就站了起來，很用力的說出：「你說夠了沒有!!!」

老師帶著哭腔說「還沒有，還沒有~~」

他又接了一句「我沒有缺過課!!!臭小子!!」，然後他就走出了教室

老師用哭腔說「那我們現在先下課。」

之後颱風放過一次假，然後就一直看電視 到學期末我就再也沒看到她了



4.我們兩個人總是一起摔車



第一次摔在猴山岳，政大後面

那天好像是大毛生日，有人提議去動物園 結果就真的去了...

好像還在夜行動物館唱生日快樂歌吧...OTZ

接著又有人提議上政大山上去吃放山雞 結果也真的去了...

下山的時候，陳俊和不知道接到什麼電話，開始心情很緊張

剛好那個路又很不平 著急的結果 就是我跟他一個下坡就摔了

然後他就坐在地上大哭「我什麼都沒有了 我真的什麼都沒有了!!!」

我則是跑到電線杆下面抽菸 煙屁股丟到草叢裡還跑去踩熄

事情的結果就是我們招便車載他去萬芳醫院 把他的車丟在山下的圖書館

重點是 大家說要去醫院看他 到最後只有郭元興來

第二個重點是他打電話回家之後 一家老小都來了

我打電話回家之後呢換來我媽一句「死好!」



第二次在省道上，土城那邊

那天是宿營探路回程

陳俊翰也不知道是中了什麼邪

他就只是看到車上有一隻蟲子 他伸出手想要把他撥掉

結果撥著撥著他就撞上了停在路邊的廂型車

機車流出綠綠的液體

車主看我們沒怎麼受傷 就說人沒事就好 就讓我們走了

因此我那個暑假的減肥計畫就因為摔車腳扭到報銷。



5.例外沒做好(exception fails)

他跟老毛講話會繞到一個不知名的地方

就是他在跟老師講話的時候會有很奇怪的反應

我稱這個叫做

平常講話還蠻人模人樣的 跟老師講話的時候就很奇怪

我看過他跟老毛說過幾次話 每次都沒有交集 每次都在鬼打牆

這很難說的清楚 反正就是不善溝通



6.喜歡製造敵人

我之前看過一篇文章寫說人如果沒有敵人的話會活的很空虛

因此你必須需要敵人 你的人生才會有意義

陳俊和屬於這種人 他不只被動的成為敵人 他還會主動的製造敵人



7.米奇與米尼

大一班遊在八里左岸

正玩著配對得分的遊戲

然後陳俊和抽到了米奇，有個人就跟我說紅塵裡你把米妮給我好不好

陳俊和就跟她配成對了

7.1米奇米尼續

我依稀記得陳俊和有找我去跟米妮去看鬼來電第一集，在欣欣晶華



8.陳俊翰與記算機概論B班

大家都知道程式設計第一堂課學的就是FOR迴圈

老師都會叫你寫一個會PRINT金字塔圖形的程式

陳俊和寫是寫了 可是是用alignment寫的

也就是說 他沒有用FOR 他只是用置中的功能就寫完了

結果喔開就認識他了

我對這個程式的評語是不要臉



還有一次在寫三維陣列 陳俊和早早就叫喔開檢查程式

喔開看了以後就開始掉入1,2 1,2 欸 1,2的無限迴圈



陳同學有一顆上進的心 他同時旁聽計A的課

陳同學上學期98分下學期96分與逼壓取各為喔開的愛將



9.陳俊翰的研究所推甄

他在自傳上寫「我對自動機很有研究」

當場我就噴飯XD

有興趣可以跟他拿全文 你會知道我在說什麼



10.偷筆賊

有回在上通識課，我翻著他的鉛筆盒玩

然後看到了一隻筆，可是上面貼的名字不是他

是本系的學妹

他說了一句「我專門拿有貼名字的筆」

回家的時候我就在他的車上寫上的偷筆賊三個字



11.輔大戲劇社

第一年我去看 他在演打字的人 可是打一打我就睡著了-哭泣湖

第二年我去看 他在屋頂上製造音效 我只聽到「爸爸來玩捉迷藏」-發毛鴿子

第三年我去看 他不知道在哪裡 我到最後只記得黃品萱-備忘錄

第四年我去看 他是個導演 可是我在吃餅乾的時後就睡著了-真理無疑 

實習散記

既然全部都弄完了 那也不妨來寫一下



留做以後的資料



1.採訪(曾姐)

1.1清點書籍 貼條碼 蓋館藏章

1.2擷取MARC資料(OCLC跟另一個忘記是什麼反正就是有限制授權的那一個)

1.3轉檔至系統(MARC檔=>開啟軟體=>讀入=>存檔=>匯入系統)

1.4採購流程

2.期刊(彭姐)

2.1手寫編目

2.2瀏覽館藏

2.3問題討論in裡面的辦公室(展示系統、概說)

2.3.1期刊脫刊的原因

2.3.2訂購期刊的問題

2.3.3選購期刊的原則

2.4五個問題討論in四樓不開放的那一間自修室

3.西編(阿身姐)

3.1原始編目without AACR2

3.1.1指標跟分項符號要背起來

3.2訂正作業

3.2.1 main enrty, added entry, subject personal name,name title.

3.3取作者號 柯特號 查表

3.4上機核對

4.中編(車姐)

4.1原始編目with機讀第四版

4.2何日章跟賴永祥轉換

4.3四角號碼-瞎猜

4.4訂正作業

4.5上機修改資料

4.6印書標、貼膠膜



寫OUTLINE寫上癮 送!!!



教西編的真的很像老王!!有機會大家一定要去看

你不是常常有機會可以提前看到二十年後的人



見圖 沒有拍到正面OTZ



教期刊的很健談，有意無意會說我也不是很想教XD



教中編的人很好，聲音很細緻



教採購的很年輕



為什麼每個人都要叫姐？



那要叫李明哥嗎.......









應觀眾要求合影一幀 茲以為記









實習完了!! 送!!!

圖資課程架構的改良

1.電腦課程

1.1加開程式設計課程，與計算機概論分開，列為必修，以加強學生程式設計能力。

1.2加聘電腦專業教師

1.3加開影像處理課程

1.4資料庫設計與系統分析兩者間應相輔相成

1.5老話一句，師資流通...

2.統計學以使用SPSS為主的教學方式，純粹計算並不符合學生期望

2.1其實我不知道SPSS到底在幹嘛

3.列英語聽講共同必修

4.要求選修外系學分，加強專業學科背景

5.未有普通心理學之基礎而修讀認知心理學則事倍功半....[待商榷]

5.1我不知道認知學了以後應用在哪裡

6.加開傳播學課程，圖書資訊本身以資訊為主題，對於資訊的傳播應有所認知

7.媒體概論過於僵化，應釐清教學目標

8.加開圖書館行銷課程

9.資訊科學與資訊組織以及知識管理

9.1資訊組織的本質到底是什麼

9.2其實我不知道什麼是資訊科學

9.3我只是聽過知識管理

10.選修課程過少

10.1各類型圖書館

10.2網路科技議題ex著作權法

10.3分類編目實務包含期刊、非書資料等

10.4社會及自然科學參考資源

11.學年課過多，妨礙學生多方學習，應改為一學期三學分，(硬塞四學分對某些課程而言有些多餘by林同學)

12.學生表達能力不足，應如何處理......

12.1圖導好像有報告筆記

12.2應該不是沒有機會報告，而是沒有人教怎麼報告[老師能當著你面說你報告很爛嗎 學生不生氣才怪]

12.2.1這又牽涉到另一個問題，學生無法接受批評是誰的錯

12.3結論：此一問題偏向個人素養問題



updated



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大概沒人會理我OTZ